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vendredi 20 novembre 2020

2ESO. UNITÉ 4.2. Les verbes + la déscription physique et de caractère + projet des noms de famille

20/11/20

21. EXPRÉSSION ORALE. Préparez ces questions pour l'épreuve orale.  *formelle

Copiez et collez ce tableau dans votre présentation Powerpoint.


 

Question

Réponse

 

1. Quel est ton nom?

Quel âge as tu?

Quand est ton anniversaire?

D'où viens tu?

 

 

2. Où habitez-vous*?

Quelle est votre adresse*?

Quel est votre numéro de téléphone*?

Avec qui vis tu?


 

1.        

3. Présentez votre famille. Le nom de ma mère est… elle a… ans et elle est (profession). Mon père…

 

 

 

4. Qu'aimez-vous faire ensemble?

 

 

5. Avez-vous des frères ou des sœurs*? Combien?

Comment s'appellent-ils?

Quel âge ont-ils?

Êtes-vous fils unique?

 

 

6. Avez-vous des frères ou des sœurs*? Combien?

Comment s'appellent-ils?

Quel âge ont-ils?

 

 

 

 

7. Qui est votre meilleur ami/e*?

Et en classe?

Quel âge as tu?

Qu'aimez-vous faire ensemble?

 

 

 

 

8. Décrivez votre apparence physique*.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. ... celle d'un membre de votre famille

(choisissez-en un au masculin et un au féminin)

 

 

 

10.… et d'un ami/e

(choisissez-en un au masculin et un au féminin)

 

 

 

 

 



27/11/20

LA DÉSCRIPTION PHYSIQUE



23. COMPRHENSION ORALE:

LE CARACTÈRE


04/12/20
LES VERBES AVEC L'INFINITF
venir de + infinitif /être en train de + infinitif / aller + infinitif

Régardez l'image: 

25. le futur proche: aller + infinitfLe futur proche: (source: https://www.labullefle.fr/le-futur-proche/)




26. LE PRESENT PROGRESSIF



27. LE PASSÉ RÉCENT 


11/12/20

28. NOMS DE FAMILLE:               QUEL EST L'ORIGIN DE TES NOMS DE FAMILLE?

L'origine des noms de famille



Le linguiste et mathématicien tchèque Jakub Marian a publié sur son site internet une carte dans laquelle vous pouvez voir quels sont les noms de famille les plus répandus dans chaque pays d’Europe, ainsi que leur origine. En Espagne, comme prévu, le patronyme le plus répandu est «García». Selon Marian, 1,5 million de personnes portent le nom de «Garcia» en tant que premier nom de famille du pays hispanique. En dépit d'être le plus commun, la vérité est que l'origine de ce nom de famille n'est pas tout à fait claire. Le linguiste et mathématicien tchèque estime que ce "patronyme" provient probablement d'un mot basque signifiant "ours" ou d'un autre mot faisant référence à "jeune"; une origine germanique est également possible, se référant à un guerrier. "


Répondez aux questions et regardez la vidéo:

QUESTIONS:

1. Quel est le nom de famille le plus commun en Espagne?
2. Quel est le nom de famille le plus commun en France?
3. Quel est le nom de famille le plus commun au Portugal?
4. Quel est le nom de famille le plus courant dans votre pays?
5. En Andorre, le nom de famille le plus courant est ...
Au Maroc / Au Peru, le nom de famille le plus courant est...

Recherchez vos noms de famille, résumez leur histoire et expliquez-la à vos collègues ... et à votre famille ! 

http://boutique.genealogie.com/blasons/noms-famille
https://www.plusesmas.com/genealogia/escudos/silva/43080/

29. Des annonces / La pub (publicité)


  1. Qui est l'annonceur? 
  2. Que fait-il de la publicité? 
  3. Pour qui en faites-vous la publicité (public cible)? 
  4. Quand l'annoncez-vous (à quelle période de l'année)?
  5. Quel est le slogan?
  6. Et lequelles coleurs a le logo?
  7. Quel genre de musique il y a?
  8. Y a-t-il un message écrit? 
  9. Et oral?
  10. Le message fonctionne-t-il? (Voulez-vous acheter le produit?)

Créez une annonce par vous-même ou avec un camarade de classe en fonction de ce que vous avez appris. Répondez aux mêmes questions que précédemment pour votre annonce et PUIS créez-la! Vous pouvez utiliser l'impératif (formel ou informel, cela dépend de votre public cible).

  • Produit:
  • Public cible:
  • Message oral:
  • Message écrit:
  • Format (video, afiche, radio-locution...): 






jeudi 12 novembre 2020

TOUS: MONOGRAPHIQUE "LES GRANDS SINGES!"

 


VOCABULAIRE:
Le braconnage désigne la chasse ou la pêche illégale

Activité 1: Mentionez les types de grands singes sur les photos: [x1]: les gibons, les chimpanzés, les gorilles, les bonobos, les orang-outans.




L'Indonésie est composée de plusieurs îles. L'île de Bornéo est divisée en 3 pays: lesquels?


Activité 2: La carte du monde. Coloriez les regions des grands singes. Gorillede l’est (bleu), gorille de l’ouest (bleu), macaque (jaune), orang-outan (orange), autres (rouge). Écrivez le nom des pays/îles. [x1]

Regardez les panneaux devant les portes d'entrée.

***

Activité 3. Cherchez des informations. Questions: [x10]

1. Combien de bébés aurant les grands singes pendant sa vie?

2. Communication: comment le mâles gorille impressionnent des femmes

3.Qui fait les "long-calls"?

4. Les scientifiques comptent qoui pour déterminer la taille des populations des grands singes?

5. Qui habite principalement au Congo et Gabon?

6. Et aussi dans la Guinee Bissau et Sierra Leone?

7. Où est-ce que il habite, le bonobo?

8. Qui a la main la plus grande?

9. Qui n'a pas d'orteil opposable?

10. Une forêt pleine de vie. On a...  (écris les nombres)

  • 70% des...
  • 80% des...
  • 90% des...
  • 100% des...
Métaphore avec une partie du corps: La forêt est le ... de notre planète!

 CCONSEIL: recherchez les panneaux centraux

*****

Regardez sur les panneaux arrière, près des casiers.

Quel avenir por les grands singes? [x6]

MENTIONEZ 3 PROBLEMES ET 3 SOLUTIONS


Forêt tropicale en voie de disparition: [x4]

Cherchez 4 actions a faire pour freiner la fragmentations de la forêt:


La face caché de notre consommation: [x1]
Mentionez 5 choses qui portent de l 'huile de palme. Désignez-les. [x1]



 

 

 

 Les logos: désignez-les et cherchez-les dans des produits chez vous! [x1]




CRÉATION: Créons une campagne de sensibilisation. 

Comment pouvons-nous aider l'habitat des grands singes?
1- Bien choisir les produits
2- Rejeter ceux qui contiennent des produits nocifs
3-Recycler les conteneurs

STRUCTURE: Il faut + infinitif (~Catalan: cal ... reciclar)

Créez une affiche avec l'une de ces structures (--POWERPOINT): 
A) L'impératif
B) Verbe DUTY, 
C) IL FAUT + INF



LECTURE EXTRA: 







vendredi 2 octobre 2020

2ESO: Unité 4.1. Parachute 2020. Le corps + avoir mal à... + Prépositions de lieu + la famille + les possessifs + les animaux domestiques




4.1. LES PARTIES DU CORPS 

Regardez le vocabulaire des parties du corps ici + avoir mal à: 

http://zoomfrancais.blogspot.com/2018/10/les-parties-du-corps.html

Ajoutez dans votre powerpoint une couverture pour l'UNITÉ 4 et le résultat des exercices suivants:

1) Facile: https://www.liveworksheets.com/vq37648ej

2) Facile: https://www.liveworksheets.com/ay7954ey

3) Écoute et ecris les parties du corps (vous devez utiliser vos écouteurs): 

https://www.liveworksheets.com/cc763057te

4) Avoir mal à / à la / à l' / aux... Facile: https://www.liveworksheets.com/gq792520vi

5) Normale: https://www.liveworksheets.com/ef380688eh


6) Les prépositions de lieu: facile = https://es.liveworksheets.com/ed39062tp

7) La chambre de Gauguin: https://es.liveworksheets.com/xx149434qm

8. Où est le lapin? Copiez l'image sur votre POWERPOINT et écrivez les phrases. 1. Le lapin est devant le portefeuille


16/10/20

9. La famille: 
d) pronunciation (porte tes écouteurs): https://www.liveworksheets.com/mi366167rh
10. La famille Simpson: 
b) C.O. (porte tes écouteurs): https://www.liveworksheets.com/eq549129jg
11. Les possessifs: 
ATTENTION! EXTRA:
Les beaux-parents: los suegros. 
Tu... padrastro/madrastra/hermanastro/hermanastra:  
Ton beau-père, ta belle-mère, --> ton _________-frère, ta _________-soeur
Tes nièces: tus sobrinas  --> sing. nièce
Tes neveux: tus sobrinos --> sing. neveau
Les petits enfants:  la petite-fille ou au petit-fils (los nietos: la nieta y el nieto)



Régardez:


EXTRA: 23/10/20

2 novembre

À TOI! Lecture et vocabulaire


06/11/20



15. Les possessifs et la famille: https://www.liveworksheets.com/af30269of

16. Les négatifs: 


4ESO. UNITÉ 4.1. 2020 : La maison + prépositions de lieu


Exercises: (IMPORTANT: Prenez une capture d'écran de l'activité CORRIGÉ)

  1. les pièces de la maison (facile): https://es.liveworksheets.com/ut147519dq 
  2. difficulté normale: https://es.liveworksheets.com/lz209561aq
  3. lecture: https://es.liveworksheets.com/tu149321jy
  4. le plan de la maison: https://es.liveworksheets.com/ov219918no
  5. les meubles: https://es.liveworksheets.com/li450105bg
  6. la chambre: https://es.liveworksheets.com/of462868of  
  7. POWERPOINT: décris ta maison et ta chambre.
  8. POWERPOINT: décris ta maison et ta chambre idéales!
9. Prépositions de lieu: https://es.liveworksheets.com/ed39062tp
11. Être et avior: https://es.liveworksheets.com/cp892738pk

3/11/20

12. Lecture du petit texte du livre de l'élève (ma chambre).
Exercise 1: Créez une diapositive comme le texte du livre (Unité 4, page 2): grande image et zone de texte avec la description de votre pièce réelle ou idéale. Soulignez les prépositions.
Exercise 2: Regardez les images de l'exercice suivant et trouvez 6 images de personnes et de pièces qui correspondent à chaque phrase. Copiez les phrases. Utilisez les diapositives dont vous avez besoin.
 
10/11/20 
13. Préparez-vous pour les questions orales (il y a une fiche). Écrivez les questions et répondez de manière complète en utilisant le vocabulaire de l'unité (il y a, il n'y a pas de ...)
14. Pratiquez la prononciation avec le prof.

4ème: Chandeleur et Unité 5

Les couverts ont un langage secret :  Au début, la fourchette à gauche et le couteau à droite ;  si vous avez beaucoup aimé la nourriture, p...