TOUS: MONOGRAPHIQUE "LES GRANDS SINGES!"

 

VOCABULAIRE:

Le braconnage désigne la chasse ou la pêche illégale

Activité 1: Mentionez les types de grands singes sur les photos: [x1]: les gibons, les chimpanzés, les gorilles, les bonobos, les orang-outans.

L'Indonésie est composée de plusieurs îles. L'île de Bornéo est divisée en 3 pays: lesquels?

Activité 2: La carte du monde. Coloriez les regions des grands singes. Gorillede l’est (bleu), gorille de l’ouest (bleu), macaque (jaune), orang-outan (orange), autres (rouge). Écrivez le nom des pays/îles. [x1]

Regardez les panneaux devant les portes d'entrée.

***

Activité 3. Cherchez des informations. Questions: [x10]

1. Combien de bébés aurant les grands singes pendant sa vie?

2. Communication: comment le mâles gorille impressionnent des femmes

3.Qui fait les "long-calls"?

4. Les scientifiques comptent qoui pour déterminer la taille des populations des grands singes?

5. Qui habite principalement au Congo et Gabon?

6. Et aussi dans la Guinee Bissau et Sierra Leone?

7. Où est-ce que il habite, le bonobo?

8. Qui a la main la plus grande?

9. Qui n'a pas d'orteil opposable?

10. Une forêt pleine de vie. On a...  (écris les nombres)

• 70% des...
• 80% des...
• 90% des...
• 100% des...

Métaphore avec une partie du corps: La forêt est le ... de notre planète!

 CCONSEIL: recherchez les panneaux centraux

*****

Regardez sur les panneaux arrière, près des casiers.

Quel avenir por les grands singes? [x6]

MENTIONEZ 3 PROBLEMES ET 3 SOLUTIONS

Forêt tropicale en voie de disparition: [x4]

Cherchez 4 actions a faire pour freiner la fragmentations de la forêt:

La face caché de notre consommation: [x1]
Mentionez 5 choses qui portent de l 'huile de palme. Désignez-les. [x1]

 

 

 

 Les logos: désignez-les et cherchez-les dans des produits chez vous! [x1]

CRÉATION: Créons une campagne de sensibilisation. 

Comment pouvons-nous aider l'habitat des grands singes?

1- Bien choisir les produits

2- Rejeter ceux qui contiennent des produits nocifs

3-Recycler les conteneurs

STRUCTURE: Il faut + infinitif (~Catalan: cal ... reciclar)

Créez une affiche avec l'une de ces structures (--POWERPOINT): 

A) L'impératif

B) Verbe DUTY, 

C) IL FAUT + INF

LECTURE EXTRA: 

https://www.wwf.fr/especes-prioritaires/chimpanze

https://www.wwf.fr/especes-prioritaires/gorilles

https://www.wwf.fr/especes-prioritaires/orang-outan

VIDÉO: https://www.lemonde.fr/sciences/article/2017/11/05/decouverte-d-une-nouvelle-espece-de-grand-singe-en-indonesie_5210382_1650684.html

4ESO: Vidéo et Lecture: WWF Le Lynx ibérique et le Superlatif. (8-15 mai)

Lecture de textes originaux: https://wwf.be/fr/espece-menacee/lynx/lynx-iberique/

Entrez dans la page et explorez son contenu. Apprenez-en davantage sur le lynx ibérique et effectuez les activités suivantes.

Activités

• 1) C.E. : https://es.liveworksheets.com/tc481723gy

• 2) VOC - Tapez le nom des animaux au lieu des chiffres et envoyez la capture d'écran: https://es.liveworksheets.com/lz41028zr

• 3) C.E. + VOC + Corriger uniquement le premier exercice:  https://es.liveworksheets.com/im466187zd 

• 4) C.O. : https://es.liveworksheets.com/da508370rc

Regardez les vidéos et envoyez-moi la réponse aux questions dans votre e-mail, avec les captures d'écran des exercices ci-dessus. Merci!

Vidéo (nous le verrons pendant le cours et nous répondrons en ligne): [Exercise d'observation]

5) Choisissez la bonne option et répondez aux questions: [+1 point sur Classdojo!]

1. Sur la première scène, ils sont sur ... a) des rochers, b) des arbres, c) un désert.
2. Sur la deuxième scène, que font-ils? a) chasser, b) manger, c) jouer
3. Combien d'oursons au total pouvez-vous voir sur la vidéo? [*oursons= cachorros]                            a) 3   b) 5  c) 7
4. Sont-ils des hervibores, des omnívores ou des carnivores?
5. Combien d'animaux ont-ils chassé?
6. Que voyez-vous en premier, des animaux chassés, le plus grand ou le plus petit?

Ceci est la vidéo et les questions de l'activité 4: *Cordoue= Córdoba; perdrix= perdiz.

 Choisissez la bonne réponse:

Exemple : Quel animal unique vit dans la Sierra de Andújar?

Le chat brun, le lynx, le tigre ? à Le lynx

1. La vidéo est située au sud-ouest ou au nord-est de Cordoue? Au…

2. Comment s'appelle la rivière Guadalquivir ou Guadiana?

3. Qui est Martín? La police, le garde forestier ou le reporter?

4. Quel temps fait-il? Il fait beau ou il fait mauvais ?

5. Les lynx sont camouflés dans l'environnement… très bien ou  très mal ?

6. La détection radio est-elle facile ou difficile?

7. Quelle est la taille de l'animal?

Entre 10 et 20 cm  /  entre 30 et 40 cm /  ou entre 80 et 90 cm?

8. Combien pèse un lynx? 5, 15 ou 50 kilos?

9. Quel parc aux États-Unis est mentionné? Yosemite ou Yellowstone?

10. Parmi les vidéos de nuit, quel animal a-t-il chassé? Un lapin, un serpent ou une perdrix?

***

Préparez-vous pour la semaine prochaine et parcourez cette web:

https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/les-animaux-racontent

4ESO: Nous partons en safari vers la savane africaine ! Les animaux sauvages. PÉRIODE DE CONFINÉMENT PAR CORONAVIRUS 3.3. (4-11 mai)

Intro: 
Bonjour! Cette semaine nous partons en safari vers la savane africaine!

CE: Lissez le texte et regardez les animaux. Quel temps fait-il dans la savanne pendant la saison sèche? Répondez-moi dans votre email avec les captures d'écran des exercices!
Astuce: Faites un clic droit sur la photo et ouvrez dans un nouvel onglet pour l'agrandir.

Après vou pouvez écoutez la vidéo et pratiquer la pronunciation des animaux.

CO: https://www.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(FLE)/Les_animaux/Les_animaux_sauvages_jd365506yr

Finalement, je vous propose 4 activités pour m'envoyer!

Activités: 

• 1) Lexique: https://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2r.php?id=94643
• 2) Vocabulaire: https://www.liveworksheets.com/bh238066xl
• 3) CE: https://www.liveworksheets.com/en256063kg
• 4) EE: La description de 4 animaux

https://www.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(FLE)/Les_animaux/Description_animaux_ak159900io


La semaine prochaine on va étudier la comparatif et superlatif! Prenez de l'avance sur la classe et lisez ce texte! À ton avis, quelle est la plus belle? et le plus grand? et le plus dangereux? et le travailleur le plus dur?

 

+1 point sur Classdojo!