4ESO Decrire la chambre et la maison idéale

Modèle: https://slideplayer.fr/slide/1203203/


Réviser le vocabulaire

En groups, il faut décrire votre maison idéale! Vous pouvez comparer votre maison avec votre maison idéale:
Présent  vs  Conditionnel
Il y a... Il y aurait...
La maison est... La maison serait...
J'aime... J'aimerais...
J'ai... J'aurais...




Étudier. Il faut les utiliser dans votre présentation/vos présentations!

	*Vous= vosotros, usted, ustedes.
	VOULOIR Je veux danser avec toi. Quiero bailar contigo	POUVOIR Je peux danser avec toi. Puedo bailar contigo	DEVOIR Je dois danser avec toi. Debo bailar contigo
	Voulez-vous parler? Queréis hablar? Quieren (ustedes) hablar?	Pouvez-vous parler? Podéis hablar? Pueden (Uds) hablar?	Devez-vous parler? Debéis hablar? Deben (Uds) hablar?
je	veux	peux	dois
tu	veux	peux	dois
il	veut	peut	doit
nous	voulons	pouvons	devons
vous	voulez	pouvez	devez
ils	veulent	peuvent	doivent

4ESO PROJET: Maison dans une boîte à chaussures: diorama

PROJET: Maison dans une boîte à chaussures. On va créer un diorama!

Régarder l'example (fait dans 1 heure!):
 http://untourchezsilm.canalblog.com/archives/2012/12/15/25920185.html

1- Dessiner la maison
2- Decider les materiaux et les utensils
3- Créer les meubles
4- Decrire les chambres et salles. utiliser les prépositions!




Exemples: https://www.youtube.com/watch?v=phGH4axgJxI

Vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=u5P9Dm2ZoEU
Régarder la vidéo. Il faut préparer des questions pour faire à vos copains.

EXTRA: Plusiers bricolages ici https://www.youtube.com/watch?v=Ws8D5Wd-Hfo

3ESO PROJET: Nous allons créer un groupe musical + aller/venir

Nous allons créer un groupe musical

Régardez et écoutez: https://www.youtube.com/watch?v=NyWzsuQysN4

Salut! Je m'appelle
ZAZ! J'ai chanté avec Pablo Alborán. Je suis française mais il est espagnol.
Dans quelles langues écoutez-vous habituellement de la musique? Quels groupes
musicaux connaissez-vous? Quels noms portent-ils?

Il faut...
1. Trouver les membres du group
2. Quels instruments allez-vous jouer
3. Dans quel genre musical
4. Creer un nom
5. Chanter (votre propre chanson ou d'un autre)
6. Enregistrer la chanson
7. Idéer la couverture de l'album et le titre du single
Choissisez une bonne photo!
8. Faire de la promotion! Des posters, clip vidéo...

Suivez les conseils pour trouver un nom ici:
https://marketingmusical.fr/comment-trouver-bon-nom-groupe-musique/

Generateur: https://biznamewiz.com/fr/

Étudier: ALLER / VENIR




EXAMPLE:

Aujourd’hui, les touristes sont allés visiter un joli château. Ils sont venus de loin pour voir cet endroit.

Ils y sont allés en bus. Maintenant, ils sont tous rentrés à l’hôtel.

Le guide vient leur parler de leur prochaine visite. Demain, ils iront voir les grands lacs.

ACTIVITÉS:

https://francais.lingolia.com/fr/vocabulaire/mots-a-ne-pas-confondre/aller-venir/exercices

En plus: https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-51614.php

La semaine du climat

Regardez l'afiche. Il faut l'adapter en français et compléter le challenge!

Révision 1

RÉVISION

Les nombres



Les coleurs

Ma couleur préférée est LE BLANC parce que c'est la coleur... DU/DE LA / D'/ DES...

Ex.: des nuages, de la niege, de l' et du sucre.

La coleur préférée de... (copain/copine) parce que c'est la coleur... DU/DE LA / D'/ DES...

Activité 1)


2) Il faut créer votre emploi du temps



CULTURE: Savez-vous pourquoi samedi est sur cet horaire français?

La rentrée 2019-2020!

Salut! Comment se sont passées les vacances? Êtes-vous prêt pour ce cours?

ÉVALUATION POUR ESO

EXAMEN: oral et écrit 70%

TRAVAIL: cours et devoirs 20%

ATTITUDE: participation 10%


Il y aura une bibliothèque disponible pour ceux qui veulent lire des livres supplémentaires, vous pouvez prendre un livre à la fois, puis effectuer une tâche pour compléter votre note finale. Idées: livre tube, critique de livre ...

Manuels pour chaque niveau:

Parachute (Santillana):

-Livre de l'élève

-Cahier

MATÉRIAUX: DE QUELS MATÉRIAUX FONT-NOUS BESOIN POUR LE COURS?

RÈGLES DE CLASSE: 

Décidons quelles seront les règles de classe. Nous créons une affiche et la signons!

LE CALENDRIER:

Voilà les jour feriés en Espagne et quelques fêtes françaises . Lequels jours sont feriés en Andorre? Et quand vous avez des vacances? Pratiquez les jours, mois, saisons et jours fériés! EXTRA:

Días festivos 2019/2020

Los días festivos nacionales en el curso 2019-2020 son:

• 12 de octubre 2019 - Fiesta Nacional de España
• 1 de noviembre 2019 - Día de todos Los Santos
• 6 de diciembre 2019 - Día de la Constitución Española
• 8 de diciembre 2019 (domingo) - La Inmaculada Concepción
• 25 de diciembre 2019 - Natividad del Señor
• 1 de enero 2020 - Año Nuevo
• 10 de abril 2020 - Viernes Santo (variable según las vacaciones de semana santa)
• 1 de mayo 2020 - Fiesta del Trabajo
• 15 de agosto 2020 - Asunción de la Virgen

El resto de festivos laborales y días no lectivos cambian en función de la provincia y la localidad para mantener un total aproximado de 177 días lectivos.

Fêtes religieuses et civiles non fériées en 2018

• Samedi 6 janvier 2018 : Épiphanie
• Vendredi 2 février : La Chandeleur
• Mardi 13 février : Mardi gras
• Mercredi 14 février : Saint-Valentin
• Dimanche 4 mars : Fête des Grands-Mères
• Samedi 17 mars : Saint-Patrick
• Dimanche 27 mai : fête des Mères
• Dimanche 17 juin : fête des Pères
• Jeudi 21 juin : Fête de la Musique
• Dimanche 24 juin : Fête de la Saint Jean
• Dimanche 7 octobre : Fête des Grands Pères

MON EMPLOI DU TEMPS:

Passons en revue les matières scolaires et creons votre propre horaire scolaire.

N'oubliez pas d'écrire les heures!

EXTRA: VIDÉO DE LA RENTRÉE EN FRANCE:

https://www.linternaute.com/actualite/education/1243286-bonne-rentree-scolaire-2019-attention-aux-nombreux-changements/

Documents à distribuer:

Le partitif et la nourriture

8 jeux en ligne!: le partitif:

https://www.tolearnfrench.com/french_lessons/exercises-partitif-article

1.       Complétez l’exercise:

De + le  (!!!) _________	De + la __________	De + l’ ____________	De +l es (!!!) ____________
_____ fromage	________ paëlla	_______ omelette espagnole	_______ céréales
Je voudrais ___ fromage ‘manchego’, s’il vous plaît	Nuno mange ______ paëlla.	Je prends ____omelette parce que j’ai faim.	Je prends ______ céréales le matin parce que j’adore ça!

EXTRA : Connaissez-vous d'autres plats espagnols typiques? Et français/belges ? Et de votre pays?

En été, je mange du gaspacho...

Il y a de plats similaires en Espagne: pisto, torrijas, mixto/bikini,...

Régardez: ratatouille, croque madame, soup à l'ognion...

Je ne prends pas DE/D'... 

Écris le négatif:                                      Masc./Fem.//Sing./Pluriel

Je prends de la pizza. à Je ne prends pas de pizza.          Masc./Fem. //Sing./Pluriel.

Je prends de la viande à_____________________      Masc./Fem. //Sing./Pluriel

Je prends du pain. à _________________________    Masc./Fem.//Sing./Pluriel

Je prends de l’eau à_________________________     Masc./Fem. //Sing./Pluriel

Je prends des carottes. à_____________________     Masc./Fem. //Sing./Pluriel







Régardez et comparez:









*volaille: aves